«Πιστεύω ακράδαντα ότι ο οικονομικός αλφαβητισμός είναι ένα πολύ καλό εργαλείο που πρέπει να αξιοποιηθεί προς όφελος των παιδιών μας για την καταπολέμηση του οικονομικού αναλφαβητισμού στη χώρα μας, που με βάση τα στατιστικά στοιχεία είναι ψηλός», είπε η Χριστίνα Κυπριανού.
Η Χριστίνα Κυπριανού, Βοηθός Διευθύντρια Μαθηματικών στο Γυμνάσιο Κοκκινοχωρίων στην Κύπρο, μας μίλησε για την εμπειρία που αποκόμισε από τη συμμετοχή της στο πρόγραμμα Αλφαβητάρι Οικονομικών αλλά και από την υλοποίηση του προγράμματος με τις μαθήτριες και τους μαθητές της. Η κυρία Κυπριανού, είχε αναλάβει και την καθοδήγηση καθηγητών και μαθητών στον παγκύπριο Διαγωνισμό Δημιουργικότητας, Καινοτομίας και Επιχειρηματικής Ιδέας «ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ», καθώς, όπως μας είπε, την ενδιαφέρει πολύ να προωθεί την επιχειρηματικότητα και την εξεύρεση πόρων στο σχολείο που εργάζεται.
Οι πιο δυνατές στιγμές από την υλοποίηση του προγράμματος προέκυψαν μέσα από τις δύο ομάδες του Γυμνασίου Κοκκινοχωρίων που συμμετείχαν στο Πρόγραμμα «ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ». Η πρώτη ομάδα έφτιαξε τα «Delulima Chips!», από πατάτα, κολοκάσι και γλυκοπατάτα και κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού παρακολουθούσαν με αγωνία και ενθουσιασμό τα πατατάκια τους να ψήνονται! Η δεύτερη ομάδα ανέλαβε τη συγγραφή διαλόγων και την εικονογράφηση ενός παραμυθιού, μία ιδιαίτερα δημιουργική διαδικασία, κατά τη διάρκεια της οποίας, τα παιδιά, αντάλλασσαν ατάκες που προκαλούσαν γέλιο σε μικρούς και μεγάλους! Οι στιγμές αυτές, όπως μοιράστηκε η κ. Χριστοφόρου, ήταν και οι στιγμές που χάρισαν τα πιο έντονα χαμόγελα ικανοποίησης στα πρόσωπα των παιδιών, που έβλεπαν τις ιδέες τους να υλοποιούνται και μάλιστα με μεγάλη επιτυχία!
Τα παιδιά μέσα από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα και στον Διαγωνισμό έμαθαν να ψάχνουν προϊόντα παρόμοια με τα δικά τους, να προσπαθούν να βρουν τα ανταγωνιστικά τους πλεονεκτήματα και να κοστολογούν. Επίσης, ανέπτυξαν τη δημιουργική τους σκέψη, την εφευρετικότητα, τη συνεργασία και τη δημοκρατική συμπεριφορά μέσω του διαλόγου. Ακόμα, καλλιέργησαν τις ικανότητες χρήσης ηλεκτρονικού υπολογιστή καθώς και τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες. Αξιοσημείωτο είναι ότι μέσα από αυτή τη δράση τα παιδιά συνδέθηκαν ακόμη περισσότερο μεταξύ τους και έζησαν πρωτόγνωρες γι’ αυτά εμπειρίες.
Όσον αφορά τη δική της εμπειρία, ως εκπαιδευτικός, μέσα από την παρακολούθηση των επιμορφώσεων του προγράμματος, μας είπε ότι τη βοήθησαν τόσο σε προσωπικό όσο και σε επαγγελματικό επίπεδο, ενώ κάποιες από τις έννοιες που έμαθε, είχε την ευκαιρία να τις διδάξει στην τάξη μέσω του μαθήματος των Μαθηματικών. Όπως ανέφερε, μερικές έννοιες, που έχει διδάξει στα παιδιά που πήραν μέρος στο «ΙΔΕΟΔΡΟΜΙΟ» είναι η «κοστολόγηση», το «δικαίως επιχειρείν» και οι μέθοδοι «SMART» και «SWOT».
Κλείνοντας, σημείωσε ότι μέσα από τον οικονομικό αλφαβητισμό μπορούμε να ενδυναμώσουμε τα παιδιά μας, τους αυριανούς μας πολίτες, ώστε να γίνουν οικονομικά ανεξάρτητα και ανθεκτικά, να κατανοούν τις οικονομικές τους επιλογές και να αποφεύγουν τους οικονομικούς κινδύνους. Έτσι, τα παιδιά θα εξασφαλίσουν την οικονομική τους ευημερία και θα αποφύγουν την φτωχοποίηση, συμβάλλοντας στην ενίσχυση της οικονομίας της χώρας μας.
Το πρόγραμμα «Αλφαβητάρι Οικονομικών στην Κύπρο» υλοποιείται από την ActionAid σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Ινστιτούτου Κύπρου, απευθύνεται στην Ε' & ΣΤ' Δημοτικού, καθώς και στις τάξεις του Γυμνασίου και του Λυκείου και υλοποιείται με την υποστήριξη του Ινστιτούτου της Ευρωπαϊκής Τράπεζας Επενδύσεων.