![](https://actionaid.gr/sites/default/files/importArticle/blog/media/1617/student_mask_new.jpg)
Στα πρωτόγνωρα δεδομένα που αντιμετωπίζουμε, έχουμε όλοι αντιληφθεί ότι η χρήση της μάσκας μειώνει αισθητά τη μεταφορά σταγονιδίων και μας προστατεύει από μεταδοτικά νοσήματα μέσω του αναπνευστικού. Αν μάλιστα αναλογιστούμε το γεγονός ότι ο COVID-19 είναι ακόμη μη διαχειρίσιμος και η διάρκεια της πανδημίας άγνωστη, κατανοούμε ότι τόσο η τήρηση των αποστάσεων όσο και η χρήση της μάσκας μπορούν με γεωμετρικό ρυθμό να μειώσουν τη διασπορά και τις συνέπειες του συγκεκριμένου ιού.
Αναμφίβολα στο χώρο του σχολείου η χρήση της μάσκας δημιουργεί ποικίλα συναισθήματα τόσο στους μαθητές όσο και στους εκπαιδευτικούς. Η κρισιμότητα της κατάστασης ζητά νηφαλιότητα και οι δυτικές κοινωνίες δεν είναι συνηθισμένες σε αισθήματα ανασφάλειας. Η εκπαίδευση στη διαδικασία και τη λειτουργία της νέας αυτής πρακτικής είναι ο μόνος τρόπος για να αποκτήσουν όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας γνώση, εγρήγορση και συνέπεια ώστε η μάσκα να γίνει μια ρουτίνα, ικανή να αντιμετωπίσει τον κίνδυνο μολύνσεων. Από την άλλη πλευρά δεν πρέπει να παραγνωριστούν οι ειδικές ανάγκες και η εξατομίκευση των περιπτώσεων, δεδομένου ότι το σχολείο οφείλει να σέβεται και να αναγνωρίζει το πρόσωπο πίσω από τη μάσκα. Ο επαναπροσδιορισμός της σχολικής ζωής είναι επομένως προτεραιότητα και η συμβολή του κάθε μέλους της σχολικής κοινότητας πολύτιμη.
Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι στην ιστορία του ανθρώπου η επιτυχία για την πρόοδο και τη μάθηση δεν αποκλείει τις δυσμενείς συνθήκες. Η εκπαίδευση στην προσαρμογή, η υπομονή και η επιμονή μας με απώτερο στόχο την υγεία, την ασφάλεια και το όραμα στο μέλλον μπορεί να προσφέρει δεξιότητες ζωής, ιδιαίτερα σημαντικές στον ταχύτατα μεταβαλλόμενο κόσμο μας.
Παρατηρώντας τη μάσκα στο πρόσωπο των παιδιών και των συναδέλφων μου, μετά τις πρώτες ημέρες αμηχανίας δεν βλέπω πια κάτι άγνωστο. Έμαθα να συνθέτω το όλον, να αναγνωρίζω την ποικιλομορφία, να επενδύω στο βλέμμα. Ο άνθρωπος είναι και πάλι μπροστά από τη μάσκα.